West Bengal School Service Commission Work Education Question Paper 2010 With Answer পশ্চিমবঙ্গ স্কুল সার্ভিস কমিশনের ২০১০ সালের কর্মশিক্ষা বিষয়ের প্রশ্নপত্র উত্তরসহ দেওয়া হল।
Work Education Question Paper 2010
(পরীক্ষার্থীদের স্মৃতি থেকে সংগৃহীত)
1. ধান কয়প্রকার ও কী কী? এদের বোনার সময় কখন? তিন প্রকার জাতের একটি করে উদাহরণ দিন।
উত্তর:- (৪০৬ পৃষ্ঠা দেখুন।)
2. মাটি কয় প্রকার? কোন্ জমিতে ফসল ভালো জন্মায় ?
উত্তর:- (i) মাটি ছয় প্রকার। (ii) পলি মাটিতে ধান ভালো হয়। দোআঁশ পলিমাটিতে পাট, আলু ও সবজি ভালো হয়। ফুলচাষের জন্য উপযোগী হল সরস দোআঁশ মাটি।
3. পর্যায়ক্রমিক চাষ বলতে কী বোঝায় ? মাটিকে কীভাবে ঊর্বর করা যায়?
উত্তর:- (ii) প্রথম অংশের উত্তরের জন্য ৪৪৩ পৃষ্ঠার ১৬৩ নং প্রশ্নের এবং (ii) দ্বিতীয় অংশের জন্য ৪২২ পাতা থেকে ৫ম প্রশ্নের উত্তর দেখুন।]
4. ভেষজ উদ্ভিদ কাকে বলে? কয়েকটি বনৌষধির নাম করুন।
উত্তর:- [৪১০ পৃষ্ঠা থেকে ভেষজ উদ্ভিদের সংজ্ঞা ও উদাহরণ নিন।]
5. কেন মালশিং বা আর্দ্রতা সংরক্ষণ করতে হয়? এটি কীভাবে করা হয় ?
উত্তর:- [ ৪৪০ পৃষ্ঠার ১৪১নং প্রশ্নের উত্তর দেখুন । ]
6. অঙ্গজ জনন কী ?
উত্তর:- [ ৪৩৯ পাতার ১৩০নং প্রশ্নের উত্তর দেখুন।]
7. পুরুষের পাজামা তৈরির মাপ কীরকম হবে? কীভাবে কাটিং করে সেলাই করতে হয় ?
উত্তর:- (i) পুরুষের পাজামা দু ধরনের হয় : (১) চোস্তা বা চুড়িদার পাজামা (২) ঢিলে পাজামা। ঢিলে পাজামার মাপ নিতে হয়, ঝুল – 42”, পাছা – 36”, কোমর – 322, মুহুরি— পাছার – অংশ। পাজামার জন্য মোটামুটি ২ মি. ৩০ সে.মি কাপড় লাগে। চুড়িদার পাজামার জন্য অন্যান্য মাপের সঙ্গে হাঁটু, হাঁটুর নীচের অংশ এবং উরুর টাইট করে মাপ নিতে হয়।
(ii) প্রথমে কাপড়টিকে লম্বভাবে চওড়ার দিকে অর্ধেক করে ভাঁজ করতে হয়। এরপর লম্বার দ্বিগুণিকে দু-ভাঁজ করতে হবে। দড়ি পরাবার জন্য এবং নীচে মোড়ার জন্য লম্বায় 4” কাপড় রাখতে হবে। একধারে সেলাই করতে হবে। এরপর কাটিং করতে হবে এবং টেকসই পাজামা করতে হলে পাজামাকে বখেয়া ফোঁড়ের সাহায্যে সেলাই করা হয়।
8. বাঁধনি ও রাঙানোর জন্য যে-কোনো চারটি কাঁচামালের নাম লিখুন।
উত্তর:- ৪৯৮ পাতায় একদম শেষে লেখা বাঁধনির কাপড়ে কী করে রং করে? এর জন্য কী উপকরণ লাগে এই প্রশ্নের উত্তর থেকে যে-কোনো চারটি কাঁচামালের নাম লিখুন।
9. থ্রি-পিন প্লাগ কেন টু-পিন প্লাগের চেয়ে বেশি নিরাপদ?
উত্তর:- থ্রি-পিন প্লাগ টু-পিন প্লাগের চেয়ে বেশি নিরাপদ কারণ থ্রি-পিন প্লাগের দুটি পিনের মধ্যে দিয়ে তড়িৎ-প্রবাহ যায় আসে এবং অপেক্ষাকৃত মোটা পিনটির সঙ্গে আর্থের কানেকশন করা থাকে।
10. বিদ্যুতের তার আর্থিং কীভাবে এবং কেন করা হয়? কীভাবে আর্থিং করা হয়?
উত্তর:- উত্তরের জন্য ৫৩৬ পৃষ্ঠা দেখুন এবং আর্থিং কেন করা হয়—এর উত্তরের জন্য ৫৩৭ পৃষ্ঠা থেকে আর্থিং এবং সুবিধাগুলি লিখুন। আর্থিং এর ফলে… অগ্নিকাণ্ড হবার ভয় থাকে না………. পর্যন্ত।
11. ক্যাশে মেমরি কাকে বলে? এর কাজ কী ?
উত্তর:- ৫৬১ পাতার ৫৫নং প্রশ্নের সবটা ও ৫৬নং প্রশ্নের (i) নং অংশের উত্তর লিখুন।)
12. ALU কী? এর কাজ কী?
উত্তর:- ৫৫৭ পাতার ৩৭নং প্রশ্নের উত্তর দেখুন ।
13. ম্যাক্রো কী? এর কাজ কী ?
উত্তর:- প্রথম অংশের উত্তরের জন্য ৫৭৭ পৃষ্ঠায় ৪৫নং প্রশ্নোত্তর দেখুন এবং দ্বিতীয় অংশের উত্তরের জন্য ৫৮৫ পৃষ্ঠায় লেখা ‘ম্যাক্লোর সাহায্যে কী করা হয়’—এই ৫৪নং প্রশ্নটির উত্তর নিন।
14. ইন্টারনেট কী? এটি কীভাবে পরিসেবা দেয়?
উত্তর:- প্রথম অংশের উত্তরের জন্য ৫৯৩ পাতার ৪১নং প্রশ্নের উত্তর এবং দ্বিতীয় অংশের উত্তরের জন্য ৫৯৪ পৃষ্ঠার Internet আমাদের কী কী পরিসেবা দেয় এই ৪২নং প্রশ্নের উত্তর থেকে আপনার উত্তর তৈরি করুন।
15. রক্তসার কী?
উত্তর:- রক্ত থেকে যে সার তৈরি হয় তাকে রক্তসার বলে। এটি একটি জৈব সার।
16. একুশ শতকের শিক্ষার চার স্তম্ভ কী কী ?
উত্তর:- ৪৮ পাতার তৃতীয় প্রশ্নের উত্তর দেখুন ।
17. কর্মশিক্ষার মনস্তাত্ত্বিক ভিত্তি বলতে কী বোঝায় ?
উত্তর:- কর্মশিক্ষার পিছনে যেসব মনস্তাত্ত্বিক ধারণা রয়েছে এবং যেসব মনস্তাত্ত্বিক ধারণার উপর ভিত্তি করে কর্মশিক্ষা রূপ পেয়েছে তাদের কর্মশিক্ষার মনস্তাত্ত্বিক ভিত্তি বলে। যেন 3H এর সমন্বয়, একসাথে শিশুর একাধিক ইন্দ্রিয়ের চর্চার মাধ্যমে জোরালো ভাবজট তৈরির মাধ্যমে স্থায়ী ও কার্যকরী জ্ঞান লাভ শিশুর সৃজনীশক্তিকে কাজে লাগিয়ে পাঠদান করে যার ফলে তার নির্মাণপ্রবৃত্তির উন্নীতকরণ (Sublimation) ইত্যাদি।
18. কর্ম অভিজ্ঞতার সংজ্ঞা দিন।
উত্তর:- ৪৩ পাতার তৃতীয় প্রশ্নের উত্তর দেখুন।
19. যে-কোনো চার প্রকার স্টিচের নাম করুন।
উত্তর:- ৪৬১ পাতার বিভিন্ন ধরনের সেলাই এর থেকে যে-কোনো চারটি নিন্।
20. কী বোর্ড কী? কী বোর্ডের বাটনগুলি পাঁচটি শ্রেণিতে বিভক্ত, যাদের প্রথমটি হল জেনারেল, বাকি চারটি কী?
উত্তর:- ৫৫৬ পৃষ্ঠার ৩২নং প্রশ্নোত্তর দেখুন।
আরোও পড়ুন
WBSSC/SLST: Workeducation Question Paper 2000
WBSSC/SLST: Workeducation Question Paper 1998