শিক্ষা জগতের দিশারী
দ্বাদশ শ্রেণী
দ্বাদশ শ্রেণীর তৃতীয় সেমিস্টারের ইতিহাস বিষয়ের মক টেস্ট ৪ এ গুরুত্বপূর্ণ বহু বিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন (MCQ) দেওয়া হলো। প্রতিটি প্রশ্নের চারটি করে বিকল্প রয়েছে এবং সঠিক উত্তরটি বেছে নিতে হবে। উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর তৃতীয় সেমিস্টারের ইতিহাস বিষয়ের মক টেস্ট ৪ মক টেস্ট ৪ ১। নীচের তথ্যদুটি থেকে শেখ নিজামউদ্দিন আউলিয়ার …
দ্বাদশ শ্রেণীর তৃতীয় সেমিস্টারের ইতিহাস বিষয়ের মক টেস্ট ৩ এ গুরুত্বপূর্ণ বহু বিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন (MCQ) দেওয়া হলো। প্রতিটি প্রশ্নের চারটি করে বিকল্প রয়েছে এবং সঠিক উত্তরটি বেছে নিতে হবে। উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর তৃতীয় সেমিস্টারের ইতিহাস বিষয়ের মক টেস্ট ৩ মক টেস্ট ৩ ১। ভারতে চিশতি সম্প্রদায়ের প্রতিষ্ঠাতা ছিলেন – …
দ্বাদশ শ্রেণীর তৃতীয় সেমিস্টারের ইতিহাস বিষয়ের মক টেস্ট ১ এ গুরুত্বপূর্ণ বহু বিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন (MCQ) দেওয়া হলো। প্রতিটি প্রশ্নের চারটি করে বিকল্প রয়েছে এবং সঠিক উত্তরটি বেছে নিতে হবে। উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর তৃতীয় সেমিস্টারের ইতিহাস বিষয়ের মক টেস্ট ১ সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো : ১। পাল রাজাদের অন্যতম উপাধি …
দ্বাদশ শ্রেণীর তৃতীয় সেমিস্টারের ইতিহাস বিষয়ের মক টেস্ট ২ এ গুরুত্বপূর্ণ বহু বিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন (MCQ) দেওয়া হলো। প্রতিটি প্রশ্নের চারটি করে বিকল্প রয়েছে এবং সঠিক উত্তরটি বেছে নিতে হবে। উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর তৃতীয় সেমিস্টারের ইতিহাস বিষয়ের মক টেস্ট ২ ১। ব্রিটিশ শিল্পপতি ও ভারতের ইংরেজ বণিকরা ভারতীয় মালিকানায় এদেশে …
Class 12, 3rd Semester Sanskrit Syllabus 2027 (Full Marks- 40) সংস্কৃত সাহিত্য (মার্কস-১৫), সংস্কৃত ব্যাকরণ (মার্কস-১৫), সংস্কৃত সাহিত্যের ইতিহাস (মার্কস-১০) নিয়ে দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত সিলেবাস ২০২৭ দেওয়া হল। তৃতীয় সেমিস্টার সংস্কৃত সিলেবাস ২০২৭ || সংশোধিত নতুন দ্বাদশ শ্রেণীর তৃতীয় সেমিস্টার সংস্কৃত সিলেবাস ২০২৭ || 3rd Semester সংস্কৃত সিলেবাস 2027 প্রিয় …
চতুর্থ সেমিস্টার জন্য প্রথম পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনার লক্ষ্য কি ছিল তা লেখো এই প্রশ্নটির উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর চতুর্থ সেমিস্টার জন্য। প্রথম পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনার লক্ষ্য কি ছিল প্রশ্ন:- প্রথম পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনার লক্ষ্য কি ছিল? ভূমিকা ভারতের প্রথম পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনার (১৯৫১-১৯৫৬) মূল লক্ষ্য ছিল দেশভাগের ফলে বিপর্যস্ত অর্থনীতিকে স্থিতিশীল করা, খাদ্যাভাব দূর করা …
চতুর্থ সেমিস্টার জন্য থেকে ১৯০৬ সালের মুসলিম লীগ সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত টীকা লেখো এই প্রশ্নটির উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর চতুর্থ সেমিস্টার জন্য। ১৯০৬ সালের মুসলিম লীগ সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত টীকা প্রশ্ন:- ১৯০৬ সালের মুসলিম লীগ সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত টীকা। ভূমিকা ১৯০৬ সালের ৩০শে ডিসেম্বর ঢাকার শাহবাগে এক সম্মেলনের মাধ্যমে নিখিল ভারত মুসলিম লীগ প্রতিষ্ঠিত …
চতুর্থ সেমিস্টার জন্য থেকে নেহেরু মহলানবিশ মডেল সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত টীকা লেখো এই প্রশ্নটির উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর চতুর্থ সেমিস্টার জন্য। নেহেরু মহলানবিশ মডেল সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত টীকা প্রশ্ন:- নেহেরু-মহলানবিশ মডেল সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত টীকা লেখো। ভূমিকা নেহেরু-মহলানবিশ মডেল (১৯৫৬-১৯৬১) হলো ভারতের দ্বিতীয় পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনার মূল ভিত্তি, যা দ্রুত শিল্পায়নের মাধ্যমে অর্থনৈতিক স্বয়ংসম্পূর্ণতা …
চতুর্থ সেমিস্টার জন্য থেকে সিপাহী বিদ্রোহের অর্থনৈতিক কারণ লেখো এই প্রশ্নটির উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর চতুর্থ সেমিস্টার জন্য। সিপাহী বিদ্রোহের দুটি অর্থনৈতিক কারণ প্রশ্ন:- সিপাহী বিদ্রোহের দুটি অর্থনৈতিক কারণ লেখো। সূচনা ভারতে ইংরেজদের অর্থনৈতিক শোষণ তথা কোম্পানির অর্থনীতির বিরুদ্ধে সর্বস্তরের মানুষের পুঞ্জীভূত ক্ষোভ-ই ছিল ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের বিদ্রোহের অন্যতম প্রধান কারণ। সিপাহী …
চতুর্থ সেমিস্টার জন্য থেকে ভারতীয় সংবিধানের তিনটি বৈশিষ্ট্য লেখো এই প্রশ্নটির উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর চতুর্থ সেমিস্টার জন্য। ভারতীয় সংবিধানের তিনটি বৈশিষ্ট্য প্রশ্ন:- ভারতীয় সংবিধানের তিনটি বৈশিষ্ট্য লেখো। ভূমিকা ভারতের সংবিধান কেবলমাত্র একটি আইনি দলিল নয়, বরং এটি ভারতের কোটি কোটি মানুষের আশা-আকাঙ্ক্ষার প্রতিফলন। ভারতীয় সংবিধানের তিনটি গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য হল – …