শিক্ষা জগতের দিশারী
দশম শ্রেণী
দশম শ্রেণীর ইতিহাস দ্বিতীয় অধ্যায়: সংস্কার- বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা হতে লালন ফকির সম্পর্কে আলোচনা করা হল। লালন ফকির সম্পর্কে আলোচনা প্রশ্ন:- লালন ফকির সম্পর্কে কী জান? ভূমিকা :- উনিশ শতকে বাংলায় সর্বধর্মসমন্বয়ের ক্ষেত্রে যাঁরা গুরুত্বপূর্ণ অবদান রেখেছিলেন তাঁদের মধ্যে অন্যতম হলেন আধ্যাত্মিক বাউলসাধক লালন ফকির বা লালন সাঁই। লালনের পরিচয় …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায় – প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে তরিকা-ই-মহম্মদীয়া সম্পর্কে টীকা দেওয়া হল। তরিকা-ই-মহম্মদীয়া সম্পর্কে টীকা প্রশ্ন:- টীকা লেখো: ‘তরিকা-ই-মহম্মদীয়া’। ভূমিকা :- ‘তরিকা-ই-মহম্মদীয়া’ কথার অর্থ হল ‘মহম্মদ প্রদর্শিত পথ’। ১৮-১৯ শতকে আরব দেশ তথা ভারতীয় মুসলিম সমাজে যে পুনরুজ্জীবনবাদী আন্দোলন শুরু হয় তা ‘তরিকা-ই-মহম্মদীয়া’ নামে …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায় – প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে বাংলায় ওয়াহাবি আন্দোলনের প্রকৃতি বা চরিত্র বিশ্লেষণ করা হল। বাংলায় ওয়াহাবি আন্দোলনের প্রকৃতি প্রশ্ন:- বাংলায় ওয়াহাবি আন্দোলনের চরিত্র বা প্রকৃতি বিশ্লেষণ করো। অথবা, বারাসাত বিদ্রোহের চরিত্র বা প্রকৃতি বিশ্লেষণ করো। ভূমিকা :- বাংলায় তিতুমিরের নেতৃত্বে সংঘটিত হয় …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায় – প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে নীল বিদ্রোহে শিক্ষিত মধ্যবিত্ত বাঙালি বুদ্ধিজীবীদের ভূমিকা আলোচনা করা হল। নীল বিদ্রোহে শিক্ষিত মধ্যবিত্ত বাঙালি বুদ্ধিজীবীদের ভূমিকা প্রশ্ন:- নীল বিদ্রোহে শিক্ষিত মধ্যবিত্ত বাঙালি বুদ্ধিজীবীদের কী ভূমিকা ছিল? ভূমিকা :- ১৮৫৯-৬০ খ্রিস্টাব্দের নীল বিদ্রোহে প্রত্যক্ষভাবে না হলেও পরোক্ষভাবে …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায় – প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে বাংলায় নীল বিদ্রোহের নেতৃত্ব সম্পর্কে আলোচনা করা হল। বাংলায় নীল বিদ্রোহের নেতৃত্ব সম্পর্কে আলোচনা প্রশ্ন:- বাংলায় নীল বিদ্রোহের নেতৃত্ব সম্পর্কে আলোচনা কর। ভূমিকা :- নীলকরদের অত্যাচারের বিরুদ্ধে ১৮৫৯-৬০ খ্রিস্টাব্দে বাংলার বিভিন্ন জেলায় নীল বিদ্রোহের প্রসার ঘটে।এই বিদ্রোহে …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায় – প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে বাংলায় নীল বিদ্রোহের প্রসারসম্পর্কে আলোচনা করা হল। বাংলায় নীল বিদ্রোহের প্রসার সম্পর্কে আলোচনা প্রশ্ন:- বাংলায় নীল বিদ্রোহের প্রসার সম্পর্কে আলোচনা কর। ভূমিকা :- উনিশ শতকে ইউরোপ থেকে আগত শ্বেতাঙ্গ নীলকররা নীলচাষ করার জন্য বাংলার চাষিদের ওপর নির্মম …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায় – প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে পাবনা বিদ্রোহের প্রকৃতি আলোচনা করা হল। পাবনা বিদ্রোহের প্রকৃতি প্রশ্ন:- পাবনা বিদ্রোহের প্রকৃতি বা চরিত্র বিশ্লেষণ কর। অথবা, পাবনা বিদ্রোহের দিকগুলি আলোচনা কর। ভূমিকা :- জমিদারদের শোষণ ও অত্যাচারের বিরুদ্ধে পূর্ববঙ্গের পাবনা জেলার দরিদ্র কৃষকরা ১৮৭০ খ্রিস্টাব্দে …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায় – প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে উনিশ শতকে ভারতের বিভিন্ন কৃষক ও উপজাতি বিদ্রোহগুলি ব্যর্থ হওয়ার প্রধান কারণ আলোচনা করা হল। উনিশ শতকে ভারতের বিভিন্ন কৃষক ও উপজাতি বিদ্রোহগুলি ব্যর্থ হওয়ার প্রধান কারণ প্রশ্ন:- উনিশ শতকে ভারতের বিভিন্ন কৃষক ও উপজাতি বিদ্রোহগুলি ব্যর্থ …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায় – প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে নীল বিদ্রোহের সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দেওয়া হল। পাবনার কৃষক বিদ্রোহ প্রশ্ন:- পাবনার কৃষকবিদ্রোহ সম্পর্কে কী জান? ভূমিকা:- ১৯৫৯-৬০ খ্রিস্টাব্দের নীলবিদ্রোহের পরবর্তীকালে ব্রিটিশ শাসিত ভারতে পূর্ববঙ্গের পাবনা জেলায় কৃষকদের ওপর জমিদারদের শোষণ ও অত্যাচারের বিরুদ্ধে ১৮৭০ খ্রিস্টাব্দে কৃষকরা যে …
দশম শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায় – প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ হতে সাঁওতাল বিদ্রোহের প্রকৃতি বা চরিত্র বিশ্লেষণ করা হল। সাঁওতাল বিদ্রোহের প্রকৃতি প্রশ্ন:- সাঁওতাল বিদ্রোহের প্রকৃতি বা চরিত্র বিশ্লেষণ করো। ভূমিকা:- ১৮৫৫-৫৬ খ্রিস্টাব্দের সাঁওতাল বিদ্রোহ ছিল দরিদ্র সাঁওতালদের আপসহীন এক সংগ্রাম। তবে এই বিদ্রোহের প্রকৃতি বা চরিত্র নিয়ে …