শিক্ষা জগতের দিশারী
দ্বাদশ শ্রেণী
উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা সংসদের Syllabus অনুসারে HS History Suggestion 2025 উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস সাজেশন ২০২৫ তুলে ধরা হল। আপনি যদি উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাসের সম্পূর্ণ নোট্সের পিডিএফ, উচ্চমাধ্যমিক ইতিহাস বৈকল্পিক প্রশ্ন উত্তর সাজেশন 2025 এবং উচ্চ মাধ্যমিক ইতিহাস ছোটো প্রশ্ন উত্তর সাজেশন 2025 দেখতে চান তাহলে নিচের লিংকগুলিতে …
সুস্থায়ী কৃষি সুস্থায়ী কৃষি অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর সুস্থায়ী কৃষি ১. নীলাভ-সবুজ শ্যাওলার অপর নাম কী? নীলাভ সুবজ শ্যাওলার অপর নাম হল সায়ানোব্যাকটেরিয়া। ২. জৈব সারের একটি উদাহরণ দাও। জৈব সারের একটি উদাহরণ হল- অ্যাজোলা। ৩. জৈব কীটনাশক হিসেবে ব্যবহৃত একটি ব্যাকটেরিয়ার নাম লেখো। জৈব কীটনাশক হিসেবে ব্যবহৃত একটি ব্যাকটেরিয়ার নাম …
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায় : চীন-সাম্রাজ্যবাদী দেশগুলোর রাজনৈতিক নিয়ন্ত্রণ ছাড়া চীনের অর্থনৈতিক বিকাশ হতে নানকিং ও তিয়েনসিনের সন্ধির মূল শর্তগুলি আলোচনা করো। নানকিং ও তিয়েনসিনের সন্ধির মূল শর্তগুলি আলোচনা প্রশ্ন:- নানকিং ও তিয়েনসিনের সন্ধির মূল শর্তগুলি আলোচনা কর। (২০১৮) নানকিং-এর সন্ধি ১৮৩৯ খ্রিস্টাব্দে আফিম ব্যবসাকে কেন্দ্র করে …
চতুর্থ অধ্যায় বাংলায় নবজাগরণের প্রকৃতি ও সীমাবদ্ধতা আলোচনা কর। বাংলায় নবজাগরণের প্রকৃতি ও সীমাবদ্ধতা প্রশ্ন:- বাংলায় নবজাগরণের প্রকৃতি ও সীমাবদ্ধতা আলোচনা কর। ভূমিকা:- ব্রিটিশ ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানি প্রথম বাংলা তথা বাংলাদেশে নিজেদের আধিপত্য প্রতিষ্ঠা করেছিল। ঊনবিংশ শতাব্দীতে সংগঠিত নবজাগরণ বা রেনেসাঁস এর অন্যতম প্রধান পীঠস্থান ছিল বাংলা। রাজা রামমোহন রায়, …
দ্বিতীয় অধ্যায় ঔপনিবেশিক রাষ্ট্রে জাতিগত প্রশ্ন ও তার প্রভাব আলোচনা কর। ঔপনিবেশিক রাষ্ট্রে জাতিগত প্রশ্ন ও তার প্রভাব প্রশ্ন:- ঔপনিবেশিক রাষ্ট্রে জাতিগত প্রশ্ন ও তার প্রভাব আলোচনা কর। ভূমিকা :- আধুনিক ইউরোপে ইংল্যাণ্ড, ফ্রান্স, জার্মানি, হল্যাণ্ড, প্রভৃতি উন্নত জাতি এশিয়া ও আফ্রিকার অনুন্নত জাতির উপর নিজেদের ঔপনিবেশিক শাসন চাপিয়ে দেয়। …
পঞ্চম অধ্যায়: জালিয়ানওয়ালাবাগ হত্যাকাণ্ডের প্রেক্ষাপট ও গুরুত্ব আলোচনা কর। (২০১৬) জালিয়ানওয়ালাবাগ হত্যাকাণ্ডের প্রেক্ষাপট ও গুরুত্ব ভূমিকা :- ১৯১৯ খ্রিস্টাব্দে রাওলাট আইন পাস হলে সারা দেশে এই আইনের বিরুদ্ধে প্রতিবাদের ঝড় ওঠে। এর মধ্যে পাঞ্জাবের পরিস্থিতি খুবই অগ্নিগর্ভ হয়ে ওঠে। আর এর চূড়ান্ত ও সবচেয়ে করুন পরিণতি ঘটে জালিয়ানওয়ালাবাগের ভয়াবহ হত্যাকাণ্ডে। …
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস পঞ্চম অধ্যায়: হিন্দু-মুসলিম সম্পর্ক ও ব্রিটিশ রাজ হতে লক্ষ্ণৌ চুক্তির শর্ত ও গুরুত্ব আলোচনা কর। লক্ষ্ণৌ চুক্তির শর্ত ও গুরুত্ব প্রশ্ন:- লক্ষ্ণৌ চুক্তির শর্ত ও গুরুত্ব আলোচনা কর। (২০১৯) ভূমিকা :- ১৯১৬ খ্রিস্টাব্দে লক্ষ্মৌ শহরে কংগ্রেস ও মুসলিম লীগের যৌথ অধিবেশনে ভারতের জাতীয় কংগ্রেস ও …
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস সপ্তম অধ্যায়: ঠান্ডা লড়াই হতে ট্রুম্যান নীতি কী ? মার্শাল পরিকল্পনার উদ্দেশ্য কী ছিল ? এ নিয়ে আলোচনা করা হল। ট্রুম্যান নীতি কী ? মার্শাল পরিকল্পনার উদ্দেশ্য প্রশ্ন:- ট্রুম্যান নীতি কী ? মার্শাল পরিকল্পনার উদ্দেশ্য কী ছিল ? (২০১৭, ২০১৯) ভূমিকা :- দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পর …
উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাসের পঞ্চম অধ্যায়-ঔপনিবেশিক ভারতের শাসন হতে mcq question answer গুলি নিম্নে দেওয়া হল। উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর পঞ্চম অধ্যায় ঔপনিবেশিক ভারতের শাসন হতে MCQ 1. কত খ্রিস্টাব্দের ভারত শাসন আইনের দ্বারা ভারতে ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানির শাসনের অবসান ঘটে ? – (ক) ১৮৫৮ খ্রি. (খ) ১৮৬১ খ্রি. (গ) …
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায়: ঔপনিবেশিক রাষ্ট্র হিসেবে ভারত হতে পলাশী ও বক্সারের যুদ্ধের ফলাফলের তুলনামূলক আলোচনা করা হল। পলাশী ও বক্সারের যুদ্ধের ফলাফলের তুলনামূলক আলোচনা প্রশ্ন:- পলাশী ও বক্সারের যুদ্ধের ফলাফলের তুলনামূলক আলোচনা কর। (২০১৫) ভূমিকা :- ১৭৫৭ খ্রিস্টাব্দে পলাশীর যুদ্ধ এবং ১৭৬৪ খ্রিস্টাব্দে বক্সারের যুদ্ধ ভারত …