শিক্ষা জগতের দিশারী
দ্বাদশ শ্রেণী
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায়- ঔপনিবেশিক আধিপত্যের প্রকৃতি হতে ক্যান্টন বাণিজ্যের প্রধান বৈশিষ্ট্য গুলি কি ছিল ও এই বাণিজ্যের অবসান হয় কেন তা আলোচনা করা হল। ক্যান্টন বাণিজ্যের প্রধান বৈশিষ্ট্য প্রশ্ন:- ক্যান্টন বাণিজ্যের প্রধান বৈশিষ্ট্য গুলি কি ছিল? এই বাণিজ্যের অবসান হয় কেন? ভূমিকা :- চীন -এর দক্ষিণ …
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস পঞ্চম অধ্যায়: ঔপনিবেশিক ভারতের শাসন হতে রাওলাট আইনের উদ্দেশ্য কী ছিল ? গান্ধীজি কেন এই আইনের বিরোধিতা করেছিলেন তা আলোচনা করা হল। রাওলাট আইনের উদ্দেশ্য ও গান্ধীজির রাওলাট আইনের বিরোধিতা প্রশ্ন:- রাওলাট আইনের উদ্দেশ্য কী ছিল ? গান্ধীজি কেন এই আইনের বিরোধিতা করেছিলেন? ভূমিকা :- …
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস পঞ্চম অধ্যায়: ঔপনিবেশিক ভারতের শাসন হতে ১৯৩৫ খ্রিস্টাব্দের ভারত শাসন আইনের প্রেক্ষাপট, শর্ত ও গুরুত্ব আলোচনা করা হল। ১৯৩৫ খ্রিস্টাব্দের ভারত শাসন আইনের প্রেক্ষাপট, শর্ত ও গুরুত্ব আলোচনা প্রশ্ন:- ১৯৩৫ খ্রিস্টাব্দের ভারত শাসন আইনের প্রেক্ষাপট, শর্ত ও গুরুত্ব আলোচনা কর। ভূমিকা :- ১৯১৯ খ্রিস্টাব্দের আইনের …
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায়: সাম্রাজ্যবাদের বিরুদ্ধে প্রতিক্রিয়া হতে চীনের ৪ মে আন্দোলনের কারণ ও প্রভাব আলোচনা করা হল। চীনের ৪ মে আন্দোলনের কারণ ও প্রভাব আলোচনা প্রশ্ন:- চীনের ৪ মে আন্দোলনের কারণ ও প্রভাব আলোচনা কর। ভূমিকা:- ১৯১৪ খ্রিস্টাব্দে প্রথম বিশ্বযুদ্ধ শুরু হলে জাপান চিনের প্রতি আগ্রাসন …
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস ষষ্ঠ অধ্যায়: দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ এবং উপনিবেশ সমূহ হতে ভারতবর্ষের স্বাধীনতা সংগ্রামে সুভাষ চন্দ্র বসুর অবদান আলোচনা করা হল। ভারতবর্ষের স্বাধীনতা সংগ্রামে সুভাষ চন্দ্র বসুর অবদান আলোচনা প্রসঙ্গে সুভাষ চন্দ্র বসুর রাজনীতিতে অংশগ্রহণ, গান্ধিজির সঙ্গে সুভাষ চন্দ্র বসুর মতবিরােধ, সুভাষ চন্দ্র বসুর দেশত্যাগ, সুভাষ চন্দ্র বসুর …
উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাসের পঞ্চম অধ্যায় – ঔপনিবেশিক ভারতের শাসন হতে পঞ্চাশের মন্বন্তরের কারণ ও ফলাফল আলোচনা করা হল। পঞ্চাশের মন্বন্তরের কারণ ও ফলাফল আলোচনা প্রশ্ন:- পঞ্চাশের মন্বন্তরের কারণ ও ফলাফল আলোচনা কর। ভূমিকা :- দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ চলাকালীন ব্রিটিশ সরকারের তীব্র অর্থনৈতিক শোষণ এর ফলে ১৯৪৩ খ্রিস্টাব্দে অবিভক্ত বাংলায় ভয়াবহ …
উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাসের চতুর্থ অধ্যায় – সাম্রাজ্যবাদের বিরুদ্ধে প্রতিক্রিয়া হতে ছোটো প্রশ্ন উত্তর (MCQ) question answer গুলি নিম্নে দেওয়া হল। সাম্রাজ্যবাদের বিরুদ্ধে প্রতিক্রিয়া হতে ছোটো প্রশ্ন উত্তর (MCQ) ১. বি. বি. মিশ্র ব্রিটিশ ভারতের মধ্যবিত্ত সম্প্রদায়কে ভাগ করেছেন — (ক) দুই ভাগে (খ) তিন ভাগে (গ) চার ভাগে (ঘ) …
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায়: সাম্রাজ্যবাদের বিরুদ্ধে প্রতিক্রিয়া হতে সমাজ ও শিক্ষা সংস্কারে ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগরের অবদান আলোচনা করা হল। সমাজ ও শিক্ষা সংস্কারে ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগরের অবদান প্রশ্ন:- সমাজ ও শিক্ষা সংস্কারে ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগরের অবদান আলোচনা কর। ভূমিকা :- উনিশ শতকে বাংলার সমাজসংস্কার আন্দোলনের ইতিহাসে যে-সমস্ত জ্যোতিষ্ক চিরস্মরণীয় অবদান …
উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস অষ্টম অধ্যায় অব-উপনিবেশীকরণ হতে ছোটো প্রশ্ন উত্তর (MCQ) দেওয়া হল। অব-উপনিবেশীকরণ হতে ছোটো প্রশ্ন উত্তর (MCQ) ১। আলজেরিয়া কোন দেশের উপনিবেশ ছিল – উত্তর:- (ক) ফ্রান্স। ২। বি-উপনিবেশিকরণ কথাটি প্রথম ব্যবহার করেন – উত্তর:- (খ) জুলিয়াস বন। ৩। ইন্দোনেশিয়া স্বাধীনতা লাভ করে — (ক) ১৯৪৬ …
উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাসের পঞ্চম অধ্যায় – ঔপনিবেশিক ভারতের শাসন হতে SAQ Short Question Answer গুলি নিম্নে দেওয়া হল। উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর ইতিহাস পঞ্চম অধ্যায় ঔপনিবেশিক ভারতের শাসন হতে SAQ 1. কবে কোথায় ভাইকম সত্যাগ্রহ শুরু হয় ? উত্তর :- কেরালা প্রদেশ কংগ্রেস কমিটি ১৯৪২ খ্রিস্টাব্দের ২ মার্চ ত্রিবাঙ্কুরের …